DR. VERDE ROSA: “LOS NIÑOS LO HACEN BIEN SI PUEDEN”: Cómo las soluciones colaborativas y proactivas (CPS) ayudan a las escuelas a satisfacer las necesidades de TODOS LOS ESTUDIANTES mientras reducen las prácticas disciplinarias punitivas y excluyentes, como suspensiones, restricciones y aislamiento.
Martes 15 de noviembre de 6 a 8 p. m.
Regístrese en: https://kidsdowell.eventbrite.com/
Horas de reloj disponibles para los educadores del estado de Washington. Registrarse aquí: https://www.pdenroller.org/ospi/catalog/150774
“A LOS NIÑOS LO HACEN BIEN SI PUEDEN” explorará cómo las soluciones colaborativas y proactivas (CPS, por sus siglas en inglés) utilizan la compasión y la resolución de problemas para ayudar a las escuelas a satisfacer las necesidades de todos los alumnos, al tiempo que reducen las prácticas disciplinarias punitivas y excluyentes, como suspensiones, restricciones y aislamiento.
Es una oportunidad para que las familias, los educadores y los líderes educativos escuchen lo que las escuelas hacen bien y lo que hacen mal al apoyar a los alumnos. El Dr. Greene explicará CPS, un modelo basado en evidencia que ofrece a los educadores herramientas comprobadas para apoyar a los estudiantes y responder a comportamientos preocupantes.
Los asistentes aprenderán por qué la disciplina habitual no funciona y cómo deja a los adultos luchando y frustrados y a los niños sin apoyo, en lugar de involucrar a los estudiantes y educadores en la resolución de problemas de forma colaborativa y proactiva.
Lives in the Balance es una organización sin fines de lucro con sede en Maine que ofrece recursos gratuitos en el modelo CPS y aboga en nombre de los niños vulnerables y sus cuidadores atrapados en una crisis social y de salud pública. CPS ha transformado el pensamiento y las prácticas en familias y escuelas en todo el mundo y ha ayudado a lograr reducciones dramáticas en los conflictos entre adultos y niños, en relación con comportamientos, referencias disciplinarias, detenciones, suspensiones, restricciones y reclusiones.
Seattle Special Education PTSA, The Arc of King County, Roots of Inclusion, PAVE, Open Doors for Multicultural Families y Washington Multicultural Services Link también abogan por la salud y el bienestar social y emocional de los niños. Las escuelas del área continúan luchando con el uso de restricciones y remoción. Los estudiantes negros tienen más del doble de probabilidades de ser suspendidos que los estudiantes blancos, y la mayoría de los incidentes de restricción y aislamiento les suceden a los niños en grados pre-k a 5, con 93% de incidentes con estudiantes con discapacidad. Nuestras escuelas también continúan segregan a los niños con discapacidades a tasas más altas que la mayoría de los otros estados.
La presentación "A los niños les va bien si pueden" está abierta a todos y será seguida por una sesión de preguntas y respuestas facilitada por Ramona Hattendorf, directora de defensa de Arc of King County. Los organizadores del evento alientan a las familias, educadores, líderes del distrito escolar, socios comunitarios, legisladores estatales y otras organizaciones de defensa a asistir.
Habrá interpretación en vivo en lenguaje de señas americano, español, somalí y vietnamita.