在與 9 個兄弟姐妹一起成長的過程中,我從第一天起就了解到“我們”的重要性以及決策如何影響他人。這在我的職業生涯中指導我進行協作和包容。
在過去的兩年裡,我一直在 Genesee Hill 小學擔任助理校長。我帶領我們的教學領導團隊通過垂直調整將我們的課程建設到新的學術深度,教師們興奮地領導自己的專業發展,並分析數據以做出有益於所有兒童的全校教學決策。在我之前的學區,我是暑期學校的校長,幫助我們落後的學生有機會追趕並增加他們對學習的信心。
我的教學經驗包括在明尼蘇達州聖托馬斯大學擔任識字兼職講師、教師觀察和指導教學實踐的同伴教練、干預專家、國家委員會認證教師,以及 16 年的課堂教學經驗。
在教書之前,我是一名臨床社會工作者和學校和日間治療項目的協調員。憑藉我的社會工作背景,我影響學生學習的主要策略是從內到外加強孩子們的學習。我相信讓學生能夠成長為解決問題的人、自力更生、自信並能夠使用周圍的資源。
擁有 32 年在城市環境中與兒童/家庭和工作人員一起工作的經驗,我總是對敬業的社區所能完成的事情感到謙卑,並對我們通過這些經歷相互學習/成長的程度感到敬畏。
我很高興看到我們作為員工和社區將在本學年完成什麼,以最好地照顧我們孩子的社交、情感和學術需求。我很榮幸成為您的臨時校長,我將全力投入,為我們的學生度過一個有趣、安全、充滿成長的一年!